નવી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ -2020 ના અમલથી હાલની શિક્ષણ પ્રણાલીમાં માળખાકીય અને ગુણાત્મક ફેરફાર આવશે. તેમાં ઘણી કંપનીઓ શામેલ થશે, તેમના સ્વરૂપમાં ફેરફાર કરશે, પછી આ એકીકરણ કંઈક નવું બનાવશે. આ પ્રક્રિયામાં એક મહત્વપૂર્ણ ફેરફાર થવાનો છે કે યુનિવર્સિટી ગ્રાન્ટ્સ કમિશન (યુજીસી) નું હાલનું સ્વરૂપ બદલાશે.
તે ઉચ્ચ શિક્ષણ પંચમાં જોડાશે. આવી સ્થિતિમાં, ઉચ્ચ શિક્ષણમાં યુજીસીની ઐતિહાસિક ભૂમિકાની સાથે, ઉચ્ચ શિક્ષણ પ્રણાલીની નવી રચના, જે ઉભી થવાની છે તેની સંભાવનાઓ અને પડકારોનો પણ વિચાર કરવો જોઇએ તે જરૂરી છે. સૂચિત ભારતીય ઉચ્ચ શિક્ષણ સેવા આયોગને ચાર પરિમાણોમાં વહેંચવામાં આવશે. પ્રથમ નિયમન સાથે સંબંધિત છે, બીજું પ્રત્યાયન અને માન્યતાઓ છે, ત્રીજું ‘અનુદાનની તરફેણ’ છે અને ચોથું શિક્ષણમાં સંયોજન અને ગુણાત્મક વિકાસ છે.
જો તમે યુજીસીના ઇતિહાસ પર નજર નાખો તો તે ભારતીય લોકશાહી ઇતિહાસની અનેક હસ્તીઓનું યોગદાન તેમાં રહ્યું છે. જવાહરલાલ નહેરુ, એસ.કે. રાધાકૃષ્ણન, મૌલાના અબુલ કલામ આઝાદ, શાંતિ સ્વરૂપ ભટનાગર, ડી.એસ. કોઠારી, ડો.મનમોહનસિંઘ, પ્રો. યશપાલ જેવી હસ્તીઓ દ્વારા તેનું નેતૃત્વ કરવામાં આવ્યું છે. હાલમાં પ્રો. ડી.પી.સિંઘ તેના અધ્યક્ષ તરીકે સેવા આપે છે.
આપણે બધા જાણીએ છીએ કે યુનિવર્સિટી એજ્યુકેશન કમિશનની રચના 1948 માં પ્રખ્યાત શિક્ષણવિદ ડો એસ. રાધાકૃષ્ણનના નેતૃત્વમાં થઈ હતી. એ જ અહેવાલના આધારે, યુનિવર્સિટીઓને નાણાકીય ગ્રાન્ટ આપવા માટે 1952 માં યુજીસીની રચનાની પ્રક્રિયામાં વેગ મળ્યો હતો. તેની રચના 1956માં થઈ હતી.
1952–1956 સુધીમાં, તેની ભૂમિકા વિસ્તૃત થઈ. રચના સમયે, તે માત્ર આર્થિક અનુદાન સાથે જ નહીં, પણ ઉચ્ચ શિક્ષણની ગુણવત્તાને જોડવાની, ગોઠવણ કરવાની અને જાળવણી કરવાની જવાબદારી સાથે પણ જોડાયેલું હતું. યુજીસીએ 1956-2021થી લાંબા ગાળામાં ઘણા કાલ્પનિક અને નવીન અધ્યક્ષોના નેતૃત્વ હેઠળ ઉચ્ચ શિક્ષણના વિકાસમાં સુવર્ણ યોગદાન આપ્યું હતું.
તે યોગ્ય છે કે તે ઇંગ્લેંડના યુનિવર્સિટી શિક્ષણ માળખાથી પ્રભાવિત થઈને કલ્પનાશીલ હતું. પરંતુ ધીરે ધીરે ઘણા વિદ્વાનોના સક્ષમ નેતૃત્વ હેઠળ, રાષ્ટ્રીય ઉચ્ચ શિક્ષણની રચનામાં નોંધપાત્ર પ્રવાસ કર્યો.
એ જાણવું રસપ્રદ છે કે હવે યુજીસીના સુવર્ણ ઇતિહાસનો સુવર્ણ સમય આવી રહ્યો છે, આ કમિશન આજે પણ કાલ્પનિક રીતે કાર્યરત છે. અત્યારે તે તેના અધ્યક્ષ પ્રોફેસર ડી.પી.સિંઘના નેતૃત્વ હેઠળ નવી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ – ૨૦૨૦ હેઠળ ભારતીય ઉચ્ચ શિક્ષણમાં નવા ફેરફાર લાવવાના અભિયાનને પણ આગળ ધપાવી રહ્યું છે.
શિક્ષણ પ્રધાન રમેશ પોખરીયલ નિશાંકના પરિવર્તનશીલ જોડાણ અંતર્ગત યુજીસી ભારતીય શિક્ષણ જગતની અન્ય સંસ્થાઓના સહયોગથી ઉચ્ચ શિક્ષણનું પરિવર્તન લાવવામાં વ્યસ્ત છે. તેણે કોરોનાની અસર પર કેન્દ્રિત સંશોધન પણ વધાર્યું છે, સાથે સાથે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની આસપાસની સોસાયટીઓ, ગ્રામીણ વિસ્તારો અને આદિજાતિ જૂથોના વિકાસ માટે શિક્ષણ સંસ્થાઓને જાગૃત કર્યા છે.
નવી રાષ્ટ્રીય શિક્ષણ નીતિ -2020 ના અમલીકરણ સાથે, સંભવ છે કે યુજીસીની આ ભૂમિકા નવા માળખામાં પણ આગળ વધવા સક્ષમ હશે. ભારતીય શિક્ષણ જગતમાં આ માળખાકીય પરિવર્તન સંભવત: પ્રધાનમંત્રી ‘મિનિમમ ગવર્નન્સ’ ના સિદ્ધાંતને પોતાની રીતે રજૂ કરી શકશે. શક્ય છે કે શૈક્ષણિક વહીવટમાં એક નવી જાતની સ્વયંસ્ફુરિતતા ઉભી થાય છે.
વહીવટને સરળ બનાવીને, ભારતીય શિક્ષણ જગતમાં સંશોધન, શિક્ષણ અને નવીનતા માટેની ઘણી સંભાવનાઓ ખોલવી ખૂબ જ શક્ય છે. પરંતુ તે મહત્વપૂર્ણ છે કે કોઈપણ પરિવર્તન ફક્ત સતત ચાલુ રહેવા વચ્ચે જ શક્ય છે. પ્રયત્નોની સાતત્ય કોઈપણ ફેરફારને અસરકારક અને સકારાત્મક બનાવે છે. એવી સ્થિતિમાં, યુનિવર્સિટી ગ્રાન્ટ્સ કમિશનના સમકાલીન નવીન કૃતિઓની સાતત્ય ભવિષ્યમાં પણ વિકસશે, એમ માનવામાં આવે છે.
કોલેજ કાળ શિક્ષણનો એક મહત્ત્વનો ભાગ હોય છે અને તે ભવિષ્યના ઘડતરમાં ભાગ ભજવે છે. ભારતમાં યુનિવર્સિટીનું સ્તર દુનિયાની યુનિવર્સિટીઓ સામે ટકી શકે તેમ નથી. ખાસ કરીને હાલ જ્યારે કોરોનાના લીધે શિક્ષણ અટકી પડ્યું છે. એવા સમયમાં શિક્ષણને નવી ગતિ આપવા માટે શિક્ષણ નીતિમાં કેટલાક મુદ્દાઓને સમાવેશ કરવાની જરૂર છે. રિસર્ચના સ્તર પર પણ ભારતીય યુનિવર્સિટીઓ પાછળ પડે છે અને આશા કરીએ કે શિક્ષણ નીતિને લીધે રિસર્ચ પાછળ સરકાર વધુમાં વધુ ખર્ચ કરશે.
સરકાર પ્રાથમિક શિક્ષણથી માંડીને યુનિવર્સિટી સુધી ધરમૂળથી ફેરફાર કરવા માગે છે પરંતુ તેના માટે જરૂરી ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચરમાં બદલાવ કરતા વર્ષો લાગી જશે. ઇંગ્લેન્ડની શિક્ષણ પ્રણાલીને સ્વીકારવાની વાત કરીએ છે ત્યારે તે માટે ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચર ઉભું કરવા માટે સરકારે પગલા લેવા પડશે.
